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Introduction. Espaces de l'école, l'espace à l'école
par Jean-Benoît Bouron, Florence Nussbaum,
publié le 22/01/2021
Il s’agit à la fois de se demander ce que la géographie peut apporter à la compréhension de l’école d’une part, et ce que la géographie peut permettre d’apprendre, dans le cadre scolaire, d’autre part. C’est la raison de ce dossier double, sur deux thématiques très différentes mais qui se répondent : géographie de l’école, géographie à l’école.
Réédition de "Comment faire mentir les cartes" de Mark Monmonier
par Emmanuelle Santoire,
publié le 13/03/2019
À l’occasion de la réédition de 'Comment faire mentir les cartes ?' de Mark Monmonier, en version française aux éditions Autrement, Géoconfluences revient sur ce classique de la littérature sur la cartographie.
Méthodes et pratiques
